ប្រតិចារិកដែលបានបង្កើតតាមរយៈជេននីហ្គ្រែម

[Danielle Balocca]: សួស្តីសូមស្តាប់ឈ្មោះរបស់ខ្ញុំគឺដានីញែល។ និង Shelley ។ Shirley គឺជាសកម្មជនសកម្មខ្លាំងសម្រាប់ពូជសាសន៍និងសមភាពខ្លាំង។

[Chelli Keshavan]: ដានីញែលគឺជាអ្នកតស៊ូមតិសហគមន៍និងផ្លាស់ប្តូរ។ នេះគឺជាផតខាស់ខាំ Medford ។ រៀងរាល់ពីរសប្តាហ៍យើងវិភាគបញ្ហាដែលប្រឈមមុខនឹង Medford ហើយប្រើបទពិសោធន៍របស់ភ្ញៀវរបស់យើងដើម្បីជូនដំណឹងដល់ទីក្រុងនេះ។

[Danielle Balocca]: ចូលរួមជាមួយយើងដើម្បីពិភាក្សាពីក្តីសង្ឃឹមរបស់អ្នកសម្រាប់អនាគតរបស់ Medford ។ ដូចរាល់ដងសូមឱ្យយើងដឹងថាអ្នកចូលចិត្តញ៉ាំអ្វី។ ហេអរគុណដែលបានចូលរួមជាមួយយើងនៅថ្ងៃនេះ។ តើអ្នកអាចចាប់ផ្តើមដោយណែនាំខ្លួនអ្នកដូចជាឈ្មោះអក្ខរាវិរុទ្ធរបស់អ្នកហើយបន្តិចដែលអ្នកកំពុងជជែកនៅថ្ងៃនេះ។

[Jenny Graham]: ប្រាកដ។ ខ្ញុំឈ្មោះចេននីហ្គាំម។ ខ្ញុំប្រើវាសព្វនាមខ្ញុំកំពុងយកកៅអីក្តារសាលាហើយនេះគឺជាឆ្នាំទីបួនរបស់ខ្ញុំនៅលើក្តារសាលា។

[Danielle Balocca]: សូមអរគុណ ដូច្នេះមុនពេលដែលយើងស្វែងយល់បន្ថែមអំពីការងាររបស់អ្នកលើគណៈកម្មាធិការសាលារៀនយើងគ្រាន់តែចង់សួរសំណួរដដែលដែលយើងបានស្នើសុំឱ្យមនុស្សនៅលើផតឃែស្ថយើងបានសួរគាត់តាំងពីយូរយារណាស់មកហើយតើកន្លែងដែលអ្នកចូលចិត្តញ៉ាំនៅ Medford យ៉ាងដូចម្តេច? តើអ្នកចូលចិត្តញ៉ាំអ្វីនៅទីនោះ?

[Jenny Graham]: សូមរីករាយជាមួយផាប់របស់ហ្វដដែលជាថ្មីប៉ុន្តែរីករាយណាស់។ អូកូនស្រីរបស់ខ្ញុំស្ថិតនៅក្នុងថ្នាក់ទី 8 ហើយកម្មវិធីសិក្សារបស់នាងគឺជាផ្នែកមួយនៃផតឃែស្ថដែលអ្នកបានធ្វើកាលពីខែធ្នូ។ ដោយសារមូលហេតុខ្លះនាងនិងស្វាមីតែងតែស្តាប់ផតខាស់ខ្លះរបស់នាងដោយសារតែរឿងនោះ។ ពួកគេបានរកឃើញផតឃែស្ថដែលយើងបានធ្វើកាលពីពីរឆ្នាំមុន ពួកគេសើចចំអកដាក់ខ្ញុំព្រោះពួកគេនិយាយថាយើងទៅភោជនីយដ្ឋានដែលអ្នកបានលើកឡើងប៉ុន្តែអ្នករំលងប៊ីសត្រូ 5 ។ BRASTO 5 គឺជាកន្លែងពិសេសសម្រាប់យើងពីព្រោះយើងចាប់ផ្តើមទៅ Birstro 5 មុនពេលផ្លាស់ទៅ Medford ។ គាត់គឺជាម្នាក់ក្នុងចំនោមពួកគេ។ យើងមានមិត្តម្នាក់ដែលរស់នៅ Medford ឥឡូវនេះហើយទ្រង់បាននាំយើងនៅទីនោះហើយយើងពិតជាចូលចិត្តវាណាស់។ នោះគឺជារឿងមួយដែលយើងបានពិចារណានៅពេលយើងសំរេចចិត្តផ្លាស់ទៅ Medford យើងបានគិតថាអូយើងអាចខិតទៅជិត Bistrot 5 ។ អ្នកដឹងទេយើងបានទៅ Bartro 5 អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមុនពេលផ្លាស់ទៅ Medford នៅពេលណាដែលយើងអាចលួចចូលនិងមានពេលយប់ឬអ្វីដែលយើងចូលចិត្តដើរនៅទីនោះ។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំមិនដឹងថាអ្វីដែលខ្ញុំចូលចិត្តជាងគេនោះទេ។ គាត់បានបរិភោគអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលពួកគេមានប៉ុន្តែគាត់បាននិយាយថារ៉ាឌីដែលពួកគេបានលក់ខ្ញុំគឺល្អសម្រាប់គាត់។ ឥឡូវនេះខ្ញុំនឹងញ៉ាំផ្កានៅគ្រប់ទីកន្លែងប៉ុន្តែខ្ញុំបានទប់ទល់តាំងពីយូរយារណាស់មកហើយហើយរ៉ាឌីបានផ្លាស់ប្តូរច្រើន។

[Danielle Balocca]: អូមែន។ នេះមានអារម្មណ៍ដូចជាភោជនីយដ្ឋានមួយក្នុងចំណោមភោជនីយដ្ឋានដែលអ្នកបានប្រាប់ឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំថាអ្នកបាននាំខ្ញុំទៅ។ ដូចជាស្គាល់អ្នកនៅពេលអ្នកនៅក្មេងអូឬចូលចិត្តឱកាសពិសេស។ ខ្ញុំមិនដឹងថាត្រូវធ្វើអ្វីជាមួយវាទេប៉ុន្តែវានៅតែជាអាហារឆ្ងាញ់នៅពេលយើងទៅដល់ទីនោះ។ ត្រឹមត្រូវ។ ត្រឹមត្រូវ។ ល្អណាស់។ បន្ទាប់មកយើងបានឃើញលោកបានផ្តល់សោធនរបស់លោកទៅកាន់អាស័យដ្ឋានទីក្រុងកាលពីសប្តាហ៍មុន។ យើងចង់ផ្តល់ឱកាសឱ្យអ្នកបង្ហាញនូវអ្វីដែលអ្នកបានលើកឡើងនៅទីនោះប៉ុន្តែយើងក៏មានរបស់ខ្លះដែលយើងចង់ស្តាប់ដែរ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនដឹងថាតើអ្នកចង់ចាប់ផ្តើមឬប្រសិនបើអ្នកចង់អោយយើងចាប់ផ្តើមជាមួយសំណួរមួយចំនួន។

[Jenny Graham]: ប្រសិនបើវាជួយប្រហែលជាខ្ញុំអាចសង្ខេបដោយសង្ខេបនូវអ្វីដែលខ្ញុំបាននិយាយ។ ក្រោយមក នៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់ខ្ញុំខ្ញុំបានព្យាយាមបង្ហាញពីការងារដ៏អស្ចារ្យមួយចំនួនដែលយើងបានធ្វើនៅទូទាំងគ្រប់ឆ្នាំបឋមនិងមធ្យមភាគពីទស្សនៈរបស់កម្មវិធីសិក្សា។ ខ្ញុំបាននិយាយបន្តិចអំពីគម្រោងលេងសួនកុមារម៉ាកជីជីលីនដែលយើងកំពុងធ្វើការអ្នកដឹងទេដែលពិតជាគួរឱ្យរំភើបណាស់។ ដូច្នេះយើងបាននិយាយខ្ញុំបាននិយាយបន្តិចអំពីបញ្ហាប្រឈមដែលយើងបានជួបប្រទះនៅវិទ្យាល័យក្នុងរយៈពេល 4 ឬ 5 ខែចុងក្រោយជាមួយនឹងអ្វីដែលយើងបានធ្វើដើម្បីព្យាយាមឆ្ពោះទៅមុខក្នុងផ្លូវពិតប្រាកដមួយដើម្បីជំនួសវិទ្យាល័យ។ ខ្ញុំគិតថារឿងផ្សេងទៀតដែលខ្ញុំបាននិយាយគឺជាទំនាក់ទំនងរបស់យើងជាមួយសហជីពចំនួន 11 និងកិច្ចព្រមព្រៀងដែលយើងបានឈានដល់កម្រិត។ ខ្ញុំជឿថាទាំងនេះគឺជាលក្ខខណ្ឌដែលខ្ញុំយោង។ យើងរីករាយនឹងឆ្លើយសំណួរណាមួយដែលអ្នកមានអំពីពួកគេ។

[Danielle Balocca]: ត្រឹមត្រូវ។ ទេខ្ញុំគិតថាសម្លេងពេញមួយយប់គឺវិជ្ជមានមែនទេ? ការបង្ហាញពីអ្វីដែលវិជ្ជមានតែងតែជាមធ្យោបាយដ៏ល្អមួយដើម្បីស្តាប់ព័ត៌មានទាំងអស់នេះ។ ខ្ញុំគិតថាមានរឿងអស្ចារ្យពីរដែលយើងបានពិភាក្សាឬឆ្លុះបញ្ចាំងលើផតឃែស្ថនៅឆ្នាំនេះដែលខ្ញុំនឹងមិននិយាយថាមិនមានភាពវិជ្ជមានទេ។ ខ្ញុំគិតថានេះគឺដូចជាកិច្ចព្រមព្រៀងជាមួយគ្រូ នៅផ្នែកវិជ្ជមានប៉ុន្តែខ្ញុំបានសួរថាតើអ្នកមានគំនិតស្រដៀងគ្នានេះដែរឬទេប្រសិនបើអ្នកកំពុងស្ថិតក្នុងដំណើរការនេះហើយអ្នកកំពុងគិតអំពីដំណើរការបន្ទាប់ហើយប្រហែលជាអ្វីដែលអ្នកនឹងទទួលបានពីវាហើយប្រហែលជាពួកគេសង្ឃឹមថាអ្នកនឹងស្ថិតក្នុងដំណើរការបន្ទាប់។

[Jenny Graham]: ត្រឹមត្រូវ។ អ្នកដឹងហើយរឿងយឺតកើតឡើង មានពេលខ្លះដែលកិច្ចសន្យាបង្រៀនរយៈពេល 4 ឆ្នាំចុងក្រោយជំនួសឱ្យបី។ នោះមានន័យថាយើងមិនចាំបាច់ត្រលប់ទៅតុចរចាវិញនៅដើមឆ្នាំក្រោយឆ្នាំក្រោយឡើយ។ តាមពិតកិច្ចព្រមព្រៀងនេះនៅតែស្ថិតក្នុងឆ្នាំទីបួនរបស់ខ្លួននៅឡើយ។ បន្ទាប់មកការកំណត់ពេលវេលាផ្លាស់ប្តូរបន្តិចចាប់ផ្តើមពីកន្លែងដែលយើងស្រមៃវាគឺខ្ញុំគិតថា។ ខ្ញុំគិតថាល្អព្រោះការចរចារទាំងនេះមានការលំបាកហើយខ្ញុំគិតថាប្រជាជនមកតុដោយមានចេតនាល្អបំផុតប៉ុន្តែមនុស្សមកតុដើម្បីចែករំលែកទស្សនៈជាក់លាក់របស់ពួកគេហើយស្វែងរកមូលដ្ឋានរួម។ វាមានការងារជាច្រើនវាគួរឱ្យធុញទ្រាន់ហើយវាត្រូវការពេលវេលាដើម្បីអនុវត្តនូវអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងកិច្ចព្រមព្រៀង។ ខ្ញុំពិតជាមានអំណរគុណណាស់ដែលយើងមិនចាំបាច់ធ្វើនៅឆ្នាំក្រោយព្រោះខ្ញុំចង់មានពេលខ្លះដើម្បីអនុវត្តវាហើយសំខាន់ជាងនេះទៅទៀត ខ្ញុំគិតថាយើងកំពុងព្យាយាមកសាងទំនាក់ទំនងល្អជាងមុនរវាងគ្រូរដ្ឋបាលនិងគណៈកម្មាធិការសាលារៀនពីព្រោះខ្ញុំគិតថាយើងទាំងអស់គ្នាមានចំណាប់អារម្មណ៍ដូចគ្នា។ ខ្ញុំគិតថាយើងមិនស្ថិតក្នុងជំហរល្អបំផុតទៀតទេបើទាក់ទងនឹងរបៀបដែលយើងអាចធ្វើការជាមួយគ្នាដើម្បីធ្វើអ្វីខ្លះ។ នេះមិនមែនជាការរិះគន់របស់នរណាម្នាក់ទេប៉ុន្តែច្រើនជាងនេះទៅទៀត គ្រាន់តែជាកន្លែងដែលយើងជាតំបន់មួយ។ ហើយដូចជាអ្វីៗដែលនៅជុំវិញយើងដែរសក្ដានុពលទាំងនេះដូចដែលពួកគេមានត្រូវបានសាងសង់ជាងច្រើនទសវត្សមែនទេ? ហើយយើងសូម្បីតែមានថ្នាក់ដឹកនាំថ្មីក៏នឹងមិនផ្លាស់ប្តូរមួយយប់ហើយយើងមានភាពជាអ្នកដឹកនាំថ្មី។ អ្វីៗដំណើរការបានល្អអស់រយៈពេល 4 ឆ្នាំមកហើយប៉ុន្តែទោះបីជានោះក៏ដោយក៏អង្គការធំ ៗ ទាំងនេះមិនផ្លាស់ប្តូរពេញមួយយប់ជាពិសេសនៅពេលពួកគេកំពុងដំណើរការ។ ជាមួយនឹងថវិកាតឹងរឹងការផ្លាស់ប្តូរត្រូវធ្វើឱ្យកាន់តែពិបាកជាងមុនព្រោះអ្នកកំពុងព្យាយាមធ្វើការផ្លាស់ប្តូរទាំងនេះដោយប្រើធនធានដូចគ្នានឹងការងារពេញម៉ោង។ ដូច្នេះប្រសិនបើខ្ញុំគិតអំពីអនាគតខ្ញុំបាននិយាយថានេះហើយខ្ញុំតែងតែនិយាយដូច្នេះខ្ញុំពិតជាចង់ឃើញយើងឆ្ពោះទៅរកវិធីសាស្រ្តផ្អែកលើការប្រាក់ទៅការចរចារឬវិធីសាស្រ្តបើកចំហបន្ថែមទៀតចំពោះការចរចារ។ ខ្ញុំគិតថារឿងមួយដែលកើតឡើងក្នុងការចរចារគឺជារឿងជាច្រើនដែលកើតឡើងនៅពីក្រោយឆាក។ ខ្ញុំគិតថាដូចដែលអ្នកបានឃើញនៅក្នុងសហគមន៍មានគណបក្សនយោបាយមួយចំនួន ខ្ញុំអាចនិយាយថាពួកគេបានប្រើការផ្សាយរបស់អ្នកដើម្បីប្រាប់រឿងរ៉ាវរបស់ពួកគេនិងថាតើវាបានកើតឡើងយ៉ាងដូចម្តេចហើយអ្វីដែលសហគមន៍មានប្រតិកម្មដោយផ្អែកលើអ្វីដែលពួកគេបាន heard ។ ការស្នើសុំឱ្យសហគមន៍មតិរបស់វាគឺស្ទើរតែអយុត្តិធម៌នៅពេលដែលលំហូរនៃព័ត៌មាននៅតែស្ងាត់ស្ងៀមអស់រយៈពេលជាយូរមកហើយ។ មានព័ត៌មានជាច្រើនដែលមានភ្លាមៗ។ ហើយអ្នកដឹងទេមនុស្សជាច្រើនបានប្រាប់ខ្ញុំថា មនុស្សម្នាក់និយាយថានេះហើយមនុស្សម្នាក់ទៀតនិយាយបែបនេះហើយពួកគេចង់ឱ្យរឿងទាំងពីរនេះក្លាយជាការពិត។ ខ្ញុំគិតថាមានសេចក្តីពិតនៅក្នុងគ្រប់ទិដ្ឋភាពទាំងអស់នៃក្រុមប្រឹក្សាភិបាលប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាសម្រាប់អ្នកដែលពិតជាចង់ដឹងព័ត៌មានលម្អិត។ ខ្ញុំគិតថានេះល្អសម្រាប់កូន ៗ របស់យើង។ រាប់បញ្ចូលទាំងគំរូនៃការចរចារនិងអត្ថប្រយោជន៍កាន់តែច្រើនដោយផ្អែកលើការចរចានាពេលអនាគតរបស់យើង។ ដូច្នេះខ្ញុំកំពុងទន្ទឹងរងចាំនោះ។ ខ្ញុំគិតថានៅក្នុងខ្លួនវាគឺជាការផ្លាស់ប្តូរដ៏ធំមួយដែលយើងត្រូវដាក់ពេលវេលានិងការខំប្រឹងប្រែងធ្វើឱ្យវាកើតឡើង។

[Chelli Keshavan]: អ្នកចង្អុលបង្ហាញថាប្រភេទនៃការផ្សះផ្សានិងការព្យាបាលនេះតម្រូវឱ្យមានពេលវេលាភាពខ្ជាប់ខ្ជាតនិងការវិនិយោគសមូហភាព។ ចេញពីការចង់ដឹងចង់ឃើញពិតប្រាកដតើអ្នកដឹងទេថាតើយន្តការអ្វីខ្លះដែលនាំឱ្យមានបាតុភូតនេះ? តើអ្នកបានលើកឡើងពីអ្នកគ្រប់គ្រងគ្រូបង្រៀននិងគណៈអភិបាលកិច្ចរបស់គណៈកម្មាធិការសាលារៀនក៏ដោយតើអ្នកមានគំនិតអ្វីខ្លះលើជំហានដំបូងឬទំនាក់ទំនងដំបូង។ ល។ ត្រឹមត្រូវ។ ខ្ញុំចង់និយាយខ្ញុំគិតថាអញ្ចឹង។

[Jenny Graham]: ចំពោះអ្វីដែលកើតឡើងបន្ទាប់ខ្ញុំគិតថាអ្នកដឹកនាំនិងក្រុមរបស់គាត់កំពុងសំលឹងមើលលើការអនុវត្តរឿងមួយចំនួនដែលនឹងផ្លាស់ប្តូរដែលជាលទ្ធផលនៃកិច្ចព្រមព្រៀង។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាការផ្លាស់ប្តូរដ៏សំខាន់បំផុតសម្រាប់សាធារណៈជនទាក់ទងនឹងរបៀបដែលបានទទួលអត្រាសាលាត្រូវបានគេចាត់ទុកថាមានចំនួន 130 ដែលត្រូវបានប្រកាសកាលពីថ្ងៃពុធថានឹងមិនមានទៀតទេ។ អ្នកដឹងទេមានការពិភាក្សាជាច្រើននៅទូទាំងដំណើរការដែលមមាញឹកហើយខ្ញុំគិតថាមានការឯកភាពគ្នាជាច្រើនលើការផ្លាស់ប្តូរនេះ។ បន្ទាប់មកនៅពេលដែលសមាជិកបានបោះឆ្នោតសំណួរមួយចំនួនដែលមានតម្លៃខ្លះត្រូវបានសួរអំពីកម្មវិធីនេះ។ ទោះបីជាកម្មវិធីខ្លួនវាមិនមែនជាផ្នែកនៃភាសានៃកិច្ចសន្យាក៏ដោយ។ តើវាសំខាន់ទេ? នៅពេលយើងនិយាយអំពីលក្ខខណ្ឌការងារនិងការប្រព្រឹត្ដរបស់សិស្សវាគឺជាការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងកម្មវិធីដែលពិតជាមានបញ្ហា។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានោះជាឧទាហរណ៍នៃការស្វាគមន៍សិស្ស។ តាមរបៀបមួយការសហការបានចាប់ផ្តើមថែមទាំងមុនពេលកិច្ចសន្យាត្រូវបានចុះហត្ថលេខាផងដែរថាតើការផ្លាស់ប្តូរនេះនឹងកើតឡើងយ៉ាងដូចម្តេចហើយលោក Suzanne Galussi បានពិនិត្យមើលបញ្ហានេះដោយរបៀបដែលការផ្លាស់ប្តូរនេះនឹងត្រូវបានមើលឃើញថាការផ្លាស់ប្តូរប្រភេទនេះគឺថាការផ្លាស់ប្តូរប្រភេទនេះគឺច្បាស់ណាស់ថាការផ្លាស់ប្តូរប្រភេទនេះគឺច្បាស់ណាស់ថាការផ្លាស់ប្តូរប្រភេទនេះគឺច្បាស់ណាស់ថាការផ្លាស់ប្តូរប្រភេទនេះគឺច្បាស់ណាស់ថាការផ្លាស់ប្តូរប្រភេទនេះគឺច្បាស់ណាស់ថាការផ្លាស់ប្តូរប្រភេទនេះគឺច្បាស់ណាស់ថាការផ្លាស់ប្តូរប្រភេទនេះគឺច្បាស់ណាស់ថាការផ្លាស់ប្តូរប្រភេទនេះគឺច្បាស់ណាស់ថាការផ្លាស់ប្តូរប្រភេទនេះគឺច្បាស់ណាស់ថាការផ្លាស់ប្តូរប្រភេទនេះគឺថាការផ្លាស់ប្តូរប្រភេទនេះគឺថាការផ្លាស់ប្តូរប្រភេទនេះគឺច្បាស់ណាស់។ អ្នកដឹងទេវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់សម្រាប់ហេតុផលជាច្រើនប៉ុន្តែវារួមបញ្ចូលអ្វីៗទាំងអស់ដូចជាការផ្លាស់ប្តូរអ្នកប្រមូលថ្លៃហើយផ្លាស់ប្តូរកាលវិភាគឡានក្រុង។ ហើយអ្នកដឹងទេមានអ្វីជាច្រើនដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងកម្មវិធីនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាប្រជាជនគួរតែយកចិត្តទុកដាក់ថាតើយើងកំពុងធ្វើវាត្រឹមត្រូវឬអត់។ ខ្ញុំគិតថា Medford មានប្រវត្តិនៃការធ្វើការផ្លាស់ប្តូរ។ ពេលខ្លះវាច្រឡំ។ ខ្ញុំគិតថានៅពេលយើងចំណាយពេលដើម្បីរៀបចំផែនការយើងធ្វើបានល្អណាស់។ ហើយអ្នកដឹងហើយមើលអ្នកគ្រប់គ្រងនិងមហាវិទ្យាល័យធ្វើការរួមគ្នាលើបញ្ហានេះខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់ណាស់ព្រោះមនុស្សគ្រប់គ្នាមានចំណុចត្រឹមត្រូវដើម្បីនាំយកតុ។

[Chelli Keshavan]: ប្រាកដ។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាខ្ញុំបានចូលក្នុងបង្អួចតូចមួយ។ បច្ចុប្បន្នខ្ញុំជាផ្នែកមួយនៃគណៈកម្មាធិការមួយដែលពិនិត្យមើលការសន្ទនាដែលមានសុខភាពល្អ។ ជាការពិតខ្ញុំអាចមើលវាបានពីទស្សនៈបច្ចុប្បន្នរបស់ខ្ញុំប៉ុន្តែតាមទស្សនៈរបស់ខ្ញុំ Peter Cucoring គឺអស្ចារ្យណាស់។ មានចេតនាចែករំលែកបំណងប្រាថ្នារបស់អ្នកដើម្បីសួរគ្រប់យ៉ាងហើយប្រហែលជាឆ្លើយតបទៅនឹងទស្សនៈរបស់ពួកគេដោយនិយាយថាហេតុអ្វីបានជាយើងធ្វើបែបនេះ? តើវានៅតែមានប្រយោជន៍សម្រាប់យើងទេ? តើមានវិធីល្អប្រសើរជាងមុនក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហានេះទេ? ទោះបីជាមានមែននោះគឺជាការពិតទៅមុខហើយបន្តសំណួរនេះចំពោះខ្ញុំនូវការសួរសំណួរហាក់ដូចជាការកែលម្អ។ ត្រឹមត្រូវ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាវាជាឱកាសរៀនសូត្រដ៏អស្ចារ្យ។ យើងមានអ្នកមានទេពកោសល្យ។ នៅតែដើរក្នុងពិភពលោករបស់យើងហើយពឹងផ្អែកលើចំណេះដឹងនិងបទពិសោធន៍នឹងមានអារម្មណ៍ស្មើភាពគ្នាជាងអ្វីដែលអ្នកបានឃើញនៅក្នុងរយៈពេលផ្សេងទៀតដែលបានបង្កើតលទ្ធផលនិងជម្រើសក្នុងអតីតកាល។

[Jenny Graham]: ត្រឹមត្រូវ។ ខ្ញុំគិតថាគណៈកម្មាធិការហេហសេដែលជាដំបូងគឺជាតំណាងមិនគួរឱ្យជឿនៃអ្នកស្រុក Medford ត្រូវផ្តល់ជូន។ ដូចពួកគេនៅពេលដែលយើងអង្គុយពួកគេក៏អង្គុយអង្គុយដែរ ការកំណត់អត្តសញ្ញាណគណៈកម្មាធិការអ្នកដឹងទេថាអ្វីដែលខ្ញុំបាន heard អំពីវេជ្ជបណ្ឌិត Cusing គឺ, អូមនុស្សជាច្រើនមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ប៉ុន្តែយើងមិនអាចមានគណៈកម្មាធិការចំនួន 50 នាក់បានទេ។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេអ្នកត្រូវគិតអំពីរឿងនេះដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។ អ្នកដឹងទេវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដែលបានផ្តោតលើការធ្វើឱ្យប្រាកដថាគណៈកម្មាធិការនេះតំណាងឱ្យអ្វីៗទាំងអស់ដែលយើងត្រូវការដើម្បីធ្វើការសម្រេចចិត្តលើបញ្ហាសុខភាពរបស់យើង។ ការពិតដែលថាយើងកំពុងធ្វើសកម្មភាពយ៉ាងសកម្មដល់សហគមន៍សមាជិកគណៈកម្មាធិការទាំងនេះហើយជឿជាក់ថាវាជាជំហានមួយដែល Medford មិនបានទទួលយកទេ។ ដូច្នេះយើងបានធ្វើអ្វីៗជាច្រើននៅអតីតកាលហើយយើងកំពុងធ្វើការផ្លាស់ប្តូរនេះគឺ TA-DA, នោះគឺជាការផ្លាស់ប្តូរ។ បន្ទាប់មកមនុស្សបានចាប់ផ្តើមនិយាយថាអូ, តើមានអ្វីកើតឡើង? តើមានអ្វីកើតឡើង? តើមានអ្វីកើតឡើង? តើអ្នកធ្លាប់គិតអំពីសំណួរនេះទេ? រឿងនេះកើតឡើងនៅពេលដែលអ្នកមិនមានការគ្រប់គ្រងលើអ្នកប្រើប្រាស់ចុងក្រោយទាំងអស់នៅក្នុងដំណើរការឬគម្រោង។ ខ្ញុំគិតថាការធ្វើបែបនេះតាំងពីដំបូងគឺមានសារៈសំខាន់ណាស់ហើយនឹងនាំមកនូវលទ្ធផលល្អ។ ដោយសារតែនៅពេលដែលអ្នកគិតអំពីអ្វីដែលវគ្គសិក្សាសុខភាពមានន័យថាទាក់ទងនឹងការការពារប្រធានបទវាប្រហែលជាមិនល្អទេត្រឹមត្រូវ។

[Chelli Keshavan]: អ្នកដឹងទេដូចជា ... នៅពេលពួកគេរៀនដំបូង។

[Jenny Graham]: មែនហើយខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលត្រជាក់បំផុតគឺអ្នកដឹងថាឆ្នាំទីប្រាំត្រូវមើលវីដេអូរបស់គ្រូប្រាំនាក់ដែលបានទៅសាលារៀនរដ្ឋដែលបានឧបត្ថម្ភដោយក្រុមហ៊ុនផលិតផលអ្នកប្រើប្រាស់។ នេះជារបៀបរៀនអំពីវ័យជំទង់។ ខ្ញុំគ្រាន់តែមានន័យថានៅឆ្នាំ 2022, ខ្ញុំគិតថាយើងអាចធ្វើបានល្អជាងវីដេអូដែលចាស់របស់ចាស់និងលេងល្បែងដែលមានរបៀបបង្រៀនកូន ៗ របស់អ្នកអំពីការបណ្តុះបណ្តាលមែនទេ? ដូច្នេះដោយសារតែកម្មវិធីសិក្សាសុខភាពមានធាតុជាច្រើនវាក៏ឆ្លើយតបទៅនឹងការឆ្លើយតបរបស់ថ្នាក់រៀនផងដែរ។ វា វាពិតជាមានឥទ្ធិពលគួរឱ្យកត់សម្គាល់លើសាលាបឋមសិក្សារបស់យើងប៉ុន្តែតើនេះធ្វើដូចម្តេចចំពោះរបៀបដែលបកប្រែទៅមធ្យមសិក្សាមធ្យម? យើងបានពិភាក្សាអំពីបញ្ហានេះនៅក្នុងគណៈកម្មាធិការសម្របសម្រួលគោលនយោបាយហើយនៅពេលដែលយើងបានពិភាក្សាអំពីគោលនយោបាយដឹកជញ្ជូនរបស់យើងពលរដ្ឋបានធ្វើអត្ថាធិប្បាយជំនាញ។ ប្រសិទ្ធភាពនៃរបស់ខ្លះដែលយើងកំពុងធ្វើនៅកម្រិតបឋមជាមួយកូននៅសាលាបឋមសិក្សានៅជុំវិញតំបន់ត្រួតពិនិត្យគឺជាវិធីដើម្បីធ្វើឱ្យខ្ញុំព្រិចភ្នែកនិងអ្វីដែលអ្នកណាម្នាក់ដឹងថានេះមានប្រសិទ្ធិភាពខ្លាំងណាស់នៅកម្រិតបឋមប៉ុន្តែយើងត្រូវការ យើងត្រូវការឧបករណ៍ស្រដៀងគ្នាសម្រាប់សិស្សថ្នាក់កណ្តាលនិងសិស្សវិទ្យាល័យព្រោះនៅពេលដែលអ្នកនៅវ័យជំទង់អ្នកមិននិយាយថា "ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ហូរនៅថ្ងៃនេះឬខ្ញុំមិនផ្លាស់ប្តូរច្រើនពេកនៅថ្ងៃនេះឬអ្វីផ្សេងទៀតដូចនេះទេ" ។ ខណៈពេលដែលយើងកំពុងធ្វើកិច្ចការសប្បុរសធម៌ល្អខ្ញុំគិតថាយូរ ៗ មកយើងនឹងឃើញមានអត្ថប្រយោជន៍ជាច្រើននៅពេលដែលកុមារទាំងនេះអាចចូលរួមក្នុងសាលារដ្ឋ។ នេះមិនមែនមានន័យថាផ្តោតលើសុខភាពផ្លូវចិត្តសុខភាពសុខភាពផ្លូវចិត្តការគោរពខ្លួនឯងអ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រូវតែជាការពិភាក្សាដែលកំពុងបន្តអំពីរបៀបដែលអ្វីៗកំពុងដំណើរការនៅកម្រិតនីមួយៗដោយសារតែ កុមារកំពុងអភិវឌ្ឍឥតឈប់ឈរដោយតម្រូវការនិងទស្សនវិស័យរបស់ពួកគេលើបញ្ហាដែលផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងពីមត្តេយ្យដល់ឆ្នាំទី 9 នៃវិទ្យាល័យ។ ទាំងអស់ត្រូវការភាសានិងការគាំទ្រស្រដៀងគ្នាទាំងអស់។ រឿងមួយទៀតដែលខ្ញុំសង្ឃឹមថាសេដ្ឋកិច្ចពិតជាមានមែន វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការជ្រៀតចូលសាលារៀនរបស់យើងជាមួយនឹងកម្មវិធីបំប៉នការបង្ការការសម្លុតធ្វើបាប សុចរិតភាពអប់រំមិនមែនជាសកម្មភាពនៃសកម្មភាពមួយនៅទីនេះទេប៉ុន្តែនៅទីនោះតំណាងឱ្យវិធីសាស្រ្តដ៏ទូលំទូលាយរបស់យើងក្នុងការការពារការសម្លុតនិងអំពើហឹង្សានៅសាលារៀន។ តើវាទាក់ទងនឹងអ្វីផ្សេងទៀតដែលយើងបង្រៀននៅក្នុងប្រទេសស៊ីវិល មេរៀនប្រវត្តិសាស្រ្ត, អ្នកដឹង, តើយើងត្រូវប្រាកដថាមានទំនាក់ទំនងរវាងធាតុទាំងអស់នៃអ្វីដែលកុមារធ្វើនៅសាលារៀននិងអ្វីដែលពួកគេនឹងធ្វើបន្ទាប់ទៀត។ ខ្ញុំគិតថាការងារទាំងអស់ដែលក្រុមនេះកំពុងធ្វើខ្ញុំនៅតែស្តាប់ថាការប្រជុំប្រជុំរបស់អ្នកមានភាពវិជ្ជមាន។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជារំភើបណាស់ចំពោះរឿងនោះ។ យើងស្ថិតនៅលើផ្លូវនេះផ្លូវនេះហើយខ្ញុំគិតថាអ្នកដឹងដូចអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលយើងធ្វើវាមានអារម្មណ៍ថាវាគួរតែត្រូវបានធ្វើជាយូរមកហើយ។ ប៉ុន្តែយើងកំពុងធ្វើវា។ ខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់ណាស់សម្រាប់យើងក្នុងការរក្សាវិធីនេះ។

[Danielle Balocca]: ត្រឹមត្រូវ។ នោះហាក់ដូចជាកត្តាសំខាន់មួយដែលត្រូវពិចារណាក៏ដូចជាដោយដាក់ខ្លួនអ្នកនៅក្នុងទីតាំងដែលអ្នកត្រូវប្រតិកម្មចំពោះរឿង។ ដូច្នេះដូចអ្នកបាននិយាយថាដូចជាកូនប្រុសរបស់ខ្ញុំបានធ្វើសកម្មភាពឆ្នាំដំបូងរបស់គាត់គាត់បានចាប់ផ្តើមកម្មវិធីសម្ព័ន្ធភាពនៅមតេយ្យមត្តេយ្យ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាពិតជាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់ក្នុងការមើលពីរបៀបដែលវាប្រែទៅជាថ្នាក់ខ្ពស់បំផុត។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាខ្ញុំចង់ដឹងថាអ្នកគិតយ៉ាងណាអំពីថ្នាក់សុខភាព។ អ្វីដែលត្រូវរំពឹងពីអ្នកនិងរបៀបគិតនិងដោះស្រាយព្រឹត្តិការណ៍មួយចំនួនដែលបានធ្វើឡើងនៅវិទ្យាល័យរបស់យើងកាលពីដើមឆ្នាំនេះ។

[Jenny Graham]: បាទ / ចាសខ្ញុំគិតថាមានថ្នាក់សុខភាព។ សម្រាប់ខ្ញុំឱកាសទទួលយកថ្នាក់សុខភាពគឺ វាជួយឱ្យយើងផ្តល់ឱ្យនិស្សិតទាំងអស់នូវមូលដ្ឋានគ្រឹះល្អប្រសើរក្នុងបញ្ហាដូចជាដំណោះស្រាយជម្លោះនិងការប្រយុទ្ធ។ រឿងលំបាកទាំងអស់កើតឡើងក្នុងជីវិតមែនទេ? ប្រសិនបើយើងអាចកសាងគ្រឹះកាន់តែប្រសើរយើងអាចចៀសវាងបញ្ហាដូចអ្វីដែលយើងកំពុងប្រឈមមុខ? និយាយដោយត្រង់ទៅសាលារៀននៅជុំវិញពិភពលោកឥឡូវនេះបានដឹងថាជំងឺរាតត្បាតមានជំងឺធ្ងន់ធ្ងរ។ ប៉ុន្តែក្នុងកម្រិតខ្លះអ្នកដឹងហើយការប្រយុទ្ធនៅតាមសាលារៀនមិនមែនជាបញ្ហាដែលមិនធម្មតាទេក្នុងពេលរាតត្បាត។ ខ្ញុំគិតថាមានវិធីមួយចំនួនដើម្បីព្យាយាមដោះស្រាយបញ្ហាដូចនេះ។ ខ្ញុំគិតថាវាតែងតែជាការងារដែលកំពុងដំណើរការ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំចាំបានថាពេលខ្ញុំនៅសាលារៀនមានប្រយុទ្ធ។ ដូច្នេះនេះមិនមែនជាសិទ្ធិថ្មីទេឬ? ដូច្នេះវាបានកើតឡើង។ ខ្ញុំគិតថាវិទ្យាល័យ Medford មានប្រវត្តិនៃការតស៊ូជាយូរមកហើយ។ វាក៏មានអំពើហឹង្សាផងដែរខ្ញុំមិនប្រាកដថាវាខុសគ្នាពីសាលារៀនផ្សេងទៀតទេប៉ុន្តែនេះមិនមានន័យថាព័ត៌មានក្លែងក្លាយនោះទេ។ គំនិតដែលថាការរាតត្បាតធ្វើឱ្យរឿងរ៉ាវកាន់តែអាក្រក់ទៅ ៗ ប៉ុន្តែសម្រាប់ខ្ញុំនេះគឺជាផ្លូវឆ្ពោះទៅមុខ។ ការបង្កើតគ្រឹះកាន់តែប្រសើរខ្ញុំគិតថាកម្មវិធីសិក្សាសុខភាពអាចជួយបានប៉ុន្តែក៏ធ្វើឱ្យប្រាកដថាដំណើរការប្រព័ន្ធនិងរចនាសម្ព័ន្ធត្រឹមត្រូវដែរដូច្នេះកុមារមានអារម្មណ៍ថាមានយន្តការដែលពួកគេកំពុងពោលគឺពួកគេកំពុងតស៊ូប៉ុន្តែសំខាន់បំផុតគឺសំខាន់បំផុត។ កុមារមានពេលវេលាដ៏លំបាកជាពិសេសនៅវិទ្យាល័យហើយជំនួសឱ្យការរង់ចាំក្មេងជំទង់នេះឱ្យក្រោកឈរឡើងលើកដៃរបស់គាត់ហើយនិយាយថា "ខ្ញុំសោកសៅ" ខ្ញុំក្រៀមក្រំណាស់ "។ យើងឃើញថាសិស្សនេះកំពុងមានការលំបាកតើយើងអាចជួយយ៉ាងដូចម្តេច? ដូច្នេះសម្រាប់ខ្ញុំកម្មវិធីសិក្សាសុខភាពគ្របដណ្តប់ផ្នែកនេះនៃការធ្វើដំណើរប៉ុន្តែមានដំណើរការនិងក្រុមខ្លាំង ៗ ដែលស្វែងរកយ៉ាងសកម្មក្នុងការការពារលក្ខខណ្ឌទាំងនេះដោយធ្វើអ្វីៗដែលត្រឹមត្រូវសម្រាប់កុមារគឺជាផ្នែកផ្សេងទៀតនៃសមីការ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាត្រូវតែរួបរួមគ្នា។ មនុស្សគ្រប់គ្នាត្រូវតែធ្វើការជាមួយគ្នា។ នៅលើកម្រិតខ្លះលើកម្រិតជាច្រើនប៉ុន្តែយើងមិនអាចទេយើងគ្រាន់តែមិនអាចធ្វើរឿងមួយហើយរំពឹងថានឹងមានចម្លើយពេញលេញ។ អ្នកត្រូវតែមានលទ្ធភាពនិងចង់ធ្វើអ្វីៗជាច្រើនប្លែកហើយធ្វើវាបន្តិចម្តង ៗ និងជានិច្ច។ ខ្ញុំជឿជាក់លើភាពស្ថិតស្ថេរនេះ វិទ្យាល័យ Medford កំពុងតស៊ូហើយគំនិតនៃបន្ទប់ទឹកដែលជាបញ្ហាគឺមិនមានអ្វីថ្មីទេ។ ដូច្នេះគំនិតនេះនិងវិធីសាស្រ្តរបស់វាមិនមានតែមួយគត់ចំពោះ Medford ទេ។ ប៉ុន្តែភាពស្ថិតស្ថេរគឺជាបញ្ហាជាក់លាក់មួយនៅក្នុងទីក្រុង Denver ។ ដោយសារតែយើងមិនស៊ីគ្នាយើងខុសគ្នាពីកន្លែងផ្សេងទៀតមែនទេ? ត្រូវតែមានរចនាសម្ព័ន្ធនិងគណនេយ្យភាពល្អក្នុងការគ្រប់គ្រងវា។ នេះគឺជាអ្វីដែលធ្វើឱ្យយើងប្លែក។ របៀបដែលយើងធ្វើវាគឺជាផ្នែកតែមួយគត់។ យើងត្រូវធ្វើវាហើយយើងនៅតែត្រូវធ្វើវា។ យើងត្រូវគិតថាការធ្វើអ្វីៗរាល់ថ្ងៃគឺមានសារៈសំខាន់គ្រប់គ្រាន់ហើយ។

[Danielle Balocca]: អ៊ូ - ហ៊ូ។

[Jenny Graham]: ខ្ញុំគិតថានេះគឺជាកន្លែងដែលយើងស្រឡាញ់សិស្សរបស់យើង។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាយើងបានដើរថយក្រោយនៅលើផ្លូវកាន់តែប្រសើរប៉ុន្តែគាត់មិនអាចធ្វើបានគាត់មិនអាចទៅបានទេ។ អ្នកមិនអាចឈប់បន្ទាប់ពីបីខែទេព្រោះវាដំណើរការមែនទេ? វាជារឿងមួយក្នុងចំណោមរបស់ទាំងនោះដែលមានប្រសិទ្ធភាពព្រោះអ្នកកំពុងធ្វើវាហើយនៅពេលដែលអ្នកឈប់ធ្វើវាដំណើរការឈប់។ ដូច្នេះយើងចាំបាច់ត្រូវប្រាកដថាយើងកាន់តែខិតកាន់តែផ្តោតលើការផ្តោតលើភាពស្ថិតស្ថេរនិងនិរន្តរភាពហើយអ្នកដឹងទេនៅឯកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សាថ្មីៗនេះខ្ញុំបានស្នើសុំជាច្រើន ផែនការ 10 ចំណុចដែលស្នើឡើងដោយអ្នកដឹកនាំរឿងមើលទៅល្អក្នុងរយៈពេលខ្លីប៉ុន្តែខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើវានឹងមាននិរន្តរភាពយ៉ាងដូចម្តេចក្នុងរយៈពេលវែងចាប់តាំងពីផែនការមិនអាចបញ្ឈប់បាន។ អ្នកត្រូវតែអាចបន្តទៅមុខទៀតហើយប្រសិនបើវាកើតឡើងវានឹងមានតំលៃបង់។ អ្នកគ្រប់គ្រងចូលមកហើយធ្វើអ្វីដែលឥឡូវនេះ។ ប៉ុន្តែក្នុងនាមជាស្រុកមួយនោះមិនមែនជាដំណោះស្រាយរយៈពេលវែងទេពីព្រោះយើងត្រូវការអ្នកគ្រប់គ្រងទាំងនេះដើម្បីបង្កើតអ្វីដែលពួកគេស្មានថាពួកគេត្រូវធ្វើ។ យើងមិនអាចមានរន្ធបើកចំហបានទេព្រោះវានឹងបំបែរអារម្មណ៍ពួកគេ។

[Unidentified]: ព្យាយាម។

[Danielle Balocca]: I think every time I hear about preventative policies like this and try to identify students who might need more support, I always think or wonder how this applies, what something similar would look like. តើវាត្រូវអនុវត្តខុសគ្នាយ៉ាងដូចម្តេចចំពោះកុមារខុសគ្នាដូចជារបៀបដែលយើងគិតអំពីវារបៀបដែលយើងរក្សាទស្សនៈសមធម៌ឬរបៀបដែលយើងគិតអំពីរបៀបធ្វើដូច្នេះ? ការផ្តល់ឱ្យកុមារការយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមនៅពេលទៅបង្គន់ឬការយកចិត្តទុកដាក់បំផុតអាចធ្វើឱ្យមានភាពងាយស្រួលក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណអ្នកដែលត្រូវការជំនួយ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនដឹងថាតើនោះជាផ្នែកមួយនៃការសន្ទនារឺអត់។ ខ្ញុំគិតដូច្នេះ។

[Jenny Graham]: ខ្ញុំគិតថារឿងសំខាន់មួយដែលរដ្ឋាភិបាលកំពុងធ្វើគឺ ដោយវិធីនេះនៅពេលនិយាយជាមួយសិស្សពួកគេបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់នូវបញ្ហាអ្វីហើយពួកគេគិតថាដំណោះស្រាយគឺ។ ដូចពួកគេពិតជាធ្វើឱ្យយើងចាប់អារម្មណ៍ជានិច្ច។ ខ្ញុំមិនគិតថាយើងបាន heard គ្រប់គ្រាន់អំពីពួកគេក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះទេ។ ខ្ញុំគិតថាវាចាំបាច់ក្នុងការបង្កើតរចនាសម្ព័ន្ធមួយចំនួនដើម្បីស្តាប់សំលេងរបស់ពួកគេ ខ្ញុំប្រាកដថាសត្វចិញ្ចឹមបានផ្តល់នូវការគ្រប់គ្រងជាមួយព័ត៌មានជាច្រើនក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានខែកន្លងមកនេះ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាផែនការនេះគឺត្រូវស្តាប់ការប្រជុំនិងការស្ទង់មតិសិស្សហើយព្យាយាមរកអ្វីដែលពួកគេគិតថាដំណើរការនិងអ្វីដែលមិនមាន។ បន្ទាប់មកអ្នកដឹងទេខ្ញុំប្រាកដថាពួកគេបានប្រាប់រដ្ឋាភិបាលរាល់ថ្ងៃតាមរបៀបដែលពួកគេព្យាយាមចៀសវាងច្បាប់ពីព្រោះក្មេងជំទង់ចង់ចៀសវាងច្បាប់របស់ពួកគេមែនទេ? ដូចនេះនេះគឺជាផ្នែកមួយនៃដំណើរការអភិវឌ្ឍន៍អ្នកដឹងទេវាជាការសន្ទនាដែលកំពុងបន្ត។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ដែលការសន្ទនាទាំងនេះនៅតែបន្តកើតឡើងហើយខ្ញុំគិតថាសិស្សទទួលបានទំលាប់នៃការចូលរួមក្នុងការសន្ទនាទាំងនេះនៅពេលនិយាយអំពីសមធម៌និងរបៀបដែលវារងផលប៉ះពាល់។ ពួកគេទាំងអស់ជាដៃគូរបស់ពួកគេទាំងអស់។ មានការពិភាក្សាវិជ្ជមានជាច្រើនអំពីបញ្ហានេះហើយខ្ញុំគិតថាហើយសង្ឃឹមថាការពិភាក្សានឹងបន្តព្រោះខ្ញុំគិតថាការស្តាប់សិស្សពិតជាជួយត្រួសត្រាយផ្លូវ។

[Chelli Keshavan]: ដូច្នេះសូមគិតអំពីភាពស្វាហាប់ដូចគ្នាប៉ុន្តែសូមបោះជំហានទៅមុខទស្សនៈរបស់ខ្ញុំដូច្នេះភាគច្រើននៃពេលវេលាដែលខ្ញុំគិតអំពីលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យនិងការធ្វើឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍និងការនិយាយទៅកាន់សិស្សម្នាក់ៗ ចំពោះបំណងនិងហេតុផលទាំងអស់អ្នកគួរតែស្វែងរកផែនការអប់រំបុគ្គលមិនចាំបាច់ប្តឹងឧទ្ធរណ៍ចំពោះការគាំទ្រដោះស្រាយទេប៉ុន្តែគ្រាន់តែជាការងាររបស់អ្នកការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់អ្នកអ្នកមានភ្នាក់ងារនៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកហើយត្រូវតែមានក្រុមសិក្សាមនុស្សពេញវ័យនៅទីនេះផងដែរ។ នៅក្នុងចន្លោះដែលមានចម្ងាយនិងតម្រូវការដូចគ្នានៅពេលពួកគេធំឡើងពួកគេត្រូវបានអញ្ជើញប្រភេទនៃការរន្ទាមួយនៅនឹងកន្លែងនេះដើម្បីទទួលបានការទទួលខុសត្រូវចំពោះអត្ថន័យនៃការរៀនសូត្រដំណើរការនៃការរៀនសូត្រហួសពីអត្ថន័យនៃការរៀនសូត្រ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើមានការសន្ទនាប្រហែលជានៅវិទ្យាល័យច្រើនជាងក្មេងតែនិយាយជាមួយយើងទាំងអស់គ្នានៅទីនេះជាក្រុមនិងការអប់រំគឺជាដំណើរការមួយប៉ុន្តែយើងកំពុងស្វែងរកការប្តេជ្ញាចិត្តនិងការវិនិយោគរបស់អ្នក។ ក្នុងនាមនៃប្រភេទនៃមនុស្សដែលបានកសាងឡើងជាអ្នករិះគន់អ្នកគិតពេញមួយជីវិត។ ខ្ញុំចង់និយាយថាគោលដៅសម្រាប់យើងទាំងអស់គ្នាគឺចង់ឃើញយុវជនមានចំណង់ចំណូលចិត្តក្នុងការរៀនសូត្រហើយសកម្មនៅក្នុងសហគមន៍របស់ពួកគេ។ ដូច្នេះខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើនេះជាអ្វីដែលបានកើតឡើងចំពោះវា។ ត្រឹមត្រូវ។

[Jenny Graham]: អ្នកដឹងទេវាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់។ ខ្ញុំគិតថារឿងនេះកើតឡើងច្រើននៅវិទ្យាល័យ Medford ប៉ុន្តែវិធីដែលវាកើតឡើងគឺមិនមានប្រព័ន្ធ។ ដូច្នេះវាកើតឡើងដោយសារតែ គ្រូខ្លះបានប្រែចិត្ដ។ មិនមែនគ្រូទាំងអស់អាចនាំមកនូវការផ្លាស់ប្តូរទៅកុមារទាំងអស់បានទេប៉ុន្តែអ្វីដែលនឹងកើតឡើងដោយសារតែមនុស្សបែបនេះខ្ញុំមិនដឹង។ អ្នកកសាងទំនាក់ទំនងដែលពាក់ព័ន្ធជាមួយសិស្សរបស់អ្នកហើយពិតជាជួយពួកគេឱ្យមានមុខងារនិងទទួលខុសត្រូវចំពោះការរៀនសូត្ររបស់ពួកគេ។ អ្នកដឹងទេខ្ញុំគិតថាដោយផ្ទាល់កូនដែលប្រាកដជានឹងទទួលបានផែនការអាជីពរបស់យើងមែនទេ? ដូច្នេះមានភ្នាក់ងារជាច្រើនជាពិសេសនៅពេលនិយាយដល់កម្មសិក្សាអ្នកដឹងថានោះហើយជាកន្លែងដែលការរៀនសូត្រពិតជាបើកឡើង។ ប៉ុន្តែអ្វីដែលខ្ញុំគិតថាបាត់។ នេះគឺជាវិធីសាស្រ្តជាប្រព័ន្ធដើម្បីរៀនឬវិធីសាស្រ្តមួយដែលទទួលយកបរិស្ថាននិងវប្បធម៌ទាំងមូលរបស់អាគារទាំងមូល។ ខ្ញុំគិតថារឿងនោះបានកើតឡើង។ ថ្ងៃនេះខ្ញុំគិតថាវាអាចកើតឡើងតាមរបៀបដែលមានឥទ្ធិពលកាន់តែច្រើនសម្រាប់និស្សិតកាន់តែច្រើនយើងបាននិយាយអំពីការផ្លាស់ប្តូរអាកាសធាតុនិងវប្បធម៌ហើយការងារមួយចំនួនដែលយើងនឹងធ្វើដើម្បីកសាងរចនាសម្ព័ន្ធរឹងមាំខ្ញុំគិតថាខ្ញុំនឹងនិយាយថាខ្ញុំនឹងនិយាយថា វប្បធម៌សម្រាប់បញ្ហានេះវប្បធម៌សម្រាប់បញ្ហានេះជាពិសេសស្ថាបត្យកម្មវិទ្យាល័យ។ មានវប្បធម៌ជាច្រើនប្រភេទប៉ុន្តែខ្ញុំមិនគិតថាពួកគេមានទេ។ មានអារម្មណ៍នៃការពន្លិចវប្បធម៌នៅក្នុងអគារដូចជាប្រសិនបើការបញ្ចូលគ្នានៅក្នុង។ ខ្ញុំគិតថាសម្រាប់ខ្ញុំវាជាឱកាសបរិយាកាសវប្បធម៌។ ខ្ញុំស្វាគមន៍គំនិតនៃការបង្កើនម៉ោងនិស្សិត។ នៅពេលដែលអ្នកនៅទីនោះដើម្បីអភិវឌ្ឍអ្នកគិតដ៏សំខាន់ឬនិស្សិតអាយុជីវិតដែលបានចូលរួមចំណែកក្នុងសង្គមមានវិធីធ្វើសមាហរណកម្មទាំងអស់នោះទៅក្នុងវប្បធម៌ទូទៅដែលខ្ញុំគិតថាយើងចង់ឃើញនៅក្នុងស្ថាបត្យកម្ម។

[Chelli Keshavan]: អ្នករំ me កខ្ញុំពីការដកស្រង់មួយហើយប្រសិនបើមានមូលហេតុខ្លះខ្ញុំលឺវាសូមអបអរសាទរ។ មនុស្សម្នាក់ដែលជាអតីតមេដឹកនាំ VOC ម្នាក់បាននិយាយនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សារបស់គណៈកម្មាធិការសិក្សាខ្ញុំចង់ទទួលបានសុភមង្គលហើយមានអារម្មណ៍ថាសាលារៀនជាកន្លែងដែលតំណាងឱ្យសុភមង្គលដែលពួកគេអាចទទួលបានសុភមង្គលរបស់ពួកគេ។ នេះពិតជាធ្វើឱ្យខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍ខ្ញុំហើយខ្ញុំសង្ឃឹមថាមានកន្លែងសាងសង់លើវាផងដែរ។

[Jenny Graham]: បាទ / ចាសអ្នកដឹងទេខ្ញុំដឹងច្បាស់ថាតើការអត្ថាធិប្បាយមួយណាដែលអ្នកកំពុងសំដៅទៅលើ។ ខ្ញុំបាននិយាយថាខ្ញុំពិតជាភ្ញាក់ផ្អើលណាស់នៅពេលដែលគាត់បាននិយាយវា។ ជាការប្រសើរណាស់, យើងមានបញ្ហាជាមួយនឹងការកសាងរបស់យើងដូចគ្នានឹងមនុស្សគ្រប់គ្នាដែរ។ តែឥឡូវខ្ញុំក៏បានលឺថាអគារនេះមិនដឹងថាត្រូវលេងទេ។ នេះគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំបានយកទៅឆ្ងាយហើយព្រះវរបិតាដែលវាក៏ជាបញ្ហាដែរ។ ខ្ញុំគិតថាមានន័យថាការចូលចិត្តអាកាសធាតុវប្បធម៌និងសាលារៀនដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ ប្រសិនបើអ្នកសប្បាយចិត្តអ្នកមិនដឹងថាអ្នកកំពុងរៀនមែនទេ? ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាជាផ្នែកទាំងអស់នៃវប្បធម៌អ្នកដឹងទេអំនួត Mustang ។ ដូចខ្ញុំចង់ឃើញអ្វីៗដែលបានបកប្រែ អ្នកដឹងហើយក្មេងៗអាចត្រលប់មកផ្ទះវិញហើយនិយាយថាពួកគេមានពេលវេលាល្អនៅសាលារៀនពួកគេបានដឹងថាពួកគេមានអារម្មណ៍ថាគាំទ្រដោយរដ្ឋបាលគ្រូនិងមិត្តភក្តិ។ សម្រាប់ខ្ញុំនេះគឺវាអ្នកដឹងទេ។ យើងគឺជាអ្វីដែលយើងមានប៉ុន្តែវាពិតជាអាក្រក់ណាស់។ ខ្ញុំគិតថាអ្នកដឹងទេការរីករាលដាលនៃជំងឺរាតត្បាតគឺពិបាកវាពិបាកណាស់វាពិបាកក្នុងការសប្បាយក្នុងពេលរាតត្បាតហើយវាពិបាកក្នុងការរីករាយណាស់។ ចងចាំពីរបៀបធ្វើនេះនៅក្នុងការកំណត់សាលារៀនអ្នកដឹងទេបើទោះបីជាថ្ងៃវាលមានភាពខុសគ្នាក៏ដោយ។ ដូចជាអូមិនអីទេឥឡូវនេះសូមឱ្យការដើរលេងកំសាន្តផ្សេងទៀត។ ឥឡូវតើនេះមានន័យយ៉ាងដូចម្តេច? អ្នកដឹងទេមានភាពវឹកវរជាច្រើនក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ វាអាចយល់បានថាបាត់បង់អំណរបន្តិចប៉ុន្តែយើងត្រូវមើលការវិលត្រឡប់ទៅកាន់វប្បធម៌ដែលយើងកំពុងមានសុខភាពល្អដែលយើងកំពុងស្វែងរក។

[Danielle Balocca]: ត្រឹមត្រូវ។ ខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះការឆ្លុះបញ្ចាំងខាងលើលើការចូលរួមរបស់សិស្សក៏ដូចជាការសង្កេតនិងការវិវឌ្ឍន៍នយោបាយមួយចំនួន។ យើងមានឧទាហរណ៍ដ៏អស្ចារ្យមួយ: អ្នកបានលើកឡើងថាគ្រូដែលអ្នកបានធ្វើការជាមួយកូនស្រីរបស់អ្នកជាមួយនឹងឆ្នាំមុនគឺមានប្រយោជន៍ណាស់។ និស្សិតបានបង្កើតផតឃែស្ថមួយហើយបានធ្វើការជាមួយគណៈកម្មាធិការសាលារៀនដើម្បីជួយផ្លាស់ប្តូរកូដសំលៀកបំពាក់។ ខ្ញុំគិតថាវានិយាយពីវិសមភាពខ្លះហើយសូម្បីតែការរើសអើងជាតិសាសន៍ដែលមាននៅក្នុងប្រព័ន្ធ។ ខ្ញុំគិតថាវាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការលើកបញ្ហានេះប៉ុន្តែខ្ញុំសង្ឃឹមថាបញ្ហានេះត្រូវបានលុបចោលហើយខ្ញុំគិតថាគោលនយោបាយផ្អាកនិងគោលនយោបាយបណ្តេញចេញត្រូវបានលើកឡើងនៅក្នុងការសន្ទនាអំពីអំពើហឹង្សានៅវិទ្យាល័យ។ មនុស្សជាច្រើននិយាយថាក្នុងនាមជាសិស្សអ្នកមិនគួរត្រូវបានបណ្តេញចេញឬឈប់ទេដោយសារតែអ្វីមួយ។ ដូច្នេះតើអ្នកអាចពន្យល់ខ្ញុំពីរបៀបធ្វើវាបានទេ? តើគោលការណ៍នេះបានផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងដូចម្តេច? តើគោលនយោបាយបច្ចុប្បន្នមានអ្វីខ្លះ? ប្រាកដ។

[Jenny Graham]: ដូច្នេះការបណ្តេញចេញគឺជាច្បាប់សំណង់ដែលបានបង្កើតឡើង។ ដូច្នេះក្នុងនាមជាប្រព័ន្ធសាលាសាធារណៈយើងត្រូវតែអប់រំសិស្សទាំងអស់។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកជាសិស្សប្រសិនបើការរំលោភបំពានរបស់អ្នកកើនឡើងដល់កម្រិតនៃការបណ្តេញចេញមានបទប្បញ្ញត្តិជាច្រើនអំពីរឿងនោះនិងថាតើវាកើតឡើងយ៉ាងដូចម្តេច។ ប៉ុន្តែនៅទីបញ្ចប់វាផ្ទុយពីនេះ សាលារៀនធម្មនុញ្ញសាលាឯកជននិងប្រព័ន្ធសាលារដ្ឋមិនអាចប្រាប់អ្នកបានទេ។ ដូចគ្នានឹងបណ្តាញអប់រំសាធារណៈត្រូវតែបង្កើតរចនាសម្ព័ន្ធមួយដើម្បីឱ្យនិស្សិតទទួលបានការអប់រំ។ ប្រសិនបើរឿងនោះមិនអាចកើតឡើងនៅក្នុងអគារនោះមានច្បាប់ច្រើនមែនទេ? ប៉ុន្តែសម្រាប់ខ្ញុំការនិរទេសគឺជារឿងមួយហើយច្បាប់កំណត់របៀបដែលវាត្រូវធ្វើ។ ច្បាប់នេះក៏ផ្តល់នូវការហាមឃាត់ក្នុងកម្រិតខ្លះដែរ។ អ្វីដែលយើងបានធ្វើគឺអនុវត្តគោលនយោបាយមួយដើម្បីព្យាយាមកំណត់ការប្រើប្រាស់នៃការព្យួរទៅចំណុចដែលវាមិនឈានដល់ចំណុចដែលត្រូវយកកូនចេញពីសាលារៀនក្នុងរយៈពេលមួយ។ ដូច្នេះការក្រឡេកមើលអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងសាលារៀនរបស់យើងទិន្នន័យគឺច្បាស់: យើងបានបិទសិស្សនូវពណ៌នៃពណ៌។ ទិន្នន័យគឺច្បាស់ណាស់។ ទន្ទឹមនឹងនេះលីឡាបានចាប់ផ្តើមវិទ្យាល័យហើយខ្ញុំបានអានសៀវភៅនេះ។ អ្វីដែលធ្វើឱ្យខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍គឺច្បាប់ទាំងអស់នៅក្នុងសៀវភៅណែនាំពីការទំពារដើម្បីដឹកអាវុធនៅតាមបរិវេណសាលាបញ្ចប់ដោយនេះ: វាអាស្រ័យលើនិងរួមបញ្ចូលប្រព័ន្ធព្យួរ។ ឥឡូវនេះប្រសិនបើអ្នកយកអាវុធទៅសាលារៀនផលប៉ះពាល់និងផលវិបាកនឹងអាក្រក់ជាងប្រសិនបើអ្នកទំពារស្ករកៅស៊ូឬពាក់អាវយឺតក្រណាត់។ ដូច្នេះអ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើកំពុងព្យាយាមកំណត់ព្រំដែននៅពេលដែលសមរម្យក្នុងការឈប់សម្រាកពីសាលារៀននៅពេលដែលសមរម្យត្រូវចំណាយពេលពីសាលារៀន។ អ្នកគ្រប់គ្រងនៅតែមានសិទ្ធិបញ្ឈប់និស្សិតនៅពេលពួកគេឈានដល់កម្រិតផ្អាកប៉ុន្តែគោលនយោបាយដំណើរការតែប៉ុណ្ណោះ។ វាហាក់ដូចជាខ្ញុំដូចជាវាមិនដែលនៅលើស្ករកៅស៊ូមែនទេ? វាគ្រាន់តែជាអញ្ចាញធ្មេញប៉ុណ្ណោះ។ និស្សិតមិនគួរបដិសេធមិនឱ្យសិក្សាដោយសារតែការទំពារស្ករកៅស៊ូមែនទេ? ដូច្នេះតើយើងអាចធានាបានយ៉ាងដូចម្តេចថាផលវិបាកនឹងត្រូវសមស្របដោយការរំលោភ? គោលនយោបាយនេះមិនបញ្ជាក់ថាសាលារៀនមិនអាចបិទបានទេ។ លោកបាននិយាយថាការផ្អាកនៅក្នុងសាលារៀនមិនមានបង្ហាញថាមានសិស្សម្នាក់នៅម្នាក់ឯងក្នុងបន្ទប់ទេ។ គោលបំណងនៃការព្យួរនៅសាលាគឺដូច្នេះសិស្សទទួលបានការដាក់ទណ្ឌកម្មសមស្របប៉ុន្តែសំខាន់ជាងនេះទៅទៀតដូច្នេះការរៀនអាចបន្តបាននិងអាចចូលដំណើរការបានចូលដំណើរការវិញ។ យើងនឹងមិនត្រូវបានបញ្ឈប់ពីសាលាទេ។ នេះគឺជាជម្រើសរបស់រដ្ឋាភិបាល។ ខ្ញុំមិនដឹងមូលហេតុទេ។ ខ្ញុំគិតថាមានឱកាសជាច្រើនក្នុងការបង្កើតរចនាសម្ព័ន្ធនៃការព្យួរនៅក្នុងសាលារៀនហើយវាប្រាកដជាមានតម្លៃចំពោះបុគ្គលិកនិងអ្វីៗផ្សេងទៀត។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលធំបំផុតសម្រាប់ខ្ញុំគឺនៅពេលដែលអ្នកមានសិស្សដែលបានប្រព្រឹត្តបទឧក្រិដ្ឋដែលហួសពីចំណុចនៃការឃុំខ្លួនឬការសាកល្បងអ្នកដឹងថាអ្វីដែលអ្នកមានដូចជាពួកគេពួកគេត្រូវការការគាំទ្រនិង ប្រសិនបើពួកគេស្នាក់នៅផ្ទះខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើយើងគាំទ្រដល់ចំនួនប៉ុន្មានដែលយើងបានផ្តល់ឱ្យក្នុងស្រុកអាចផ្តល់ឱ្យដោយសមហេតុផល។ ប្រសិនបើពួកគេអាចទទួលបានការអប់រំពួកគេអាចមានឱកាសកាន់តែប្រសើរ។ ដូច្នេះសម្រាប់ខ្ញុំខ្ញុំគិតថាទាំងការផ្អាកនៅសាលារៀននិងក្រៅសាលាអាចអនុវត្តបាននៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធរបស់យើងប៉ុន្តែឥឡូវនេះមិនមែនដូច្នោះទេប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាជាទូទៅខ្ញុំគិតជាទូទៅ គំនិតដែលថាការជាសះស្បើយបានកើតឡើងគឺមានសារៈសំខាន់ណាស់ព្រោះអ្នកដឹងថាពួកគេជាសិស្សហើយប្រសិនបើពួកគេដឹងថាប្រសិនបើសិស្សឈប់អស់រយៈពេលប្រាំថ្ងៃថ្ងៃ 6 ពួកគេនឹងត្រឡប់មកវិញ។ ហើយប្រសិនបើគ្មានអ្វីផ្លាស់ប្តូរទេដូចជាគ្មានអ្វីទាំងអស់មានន័យថាបុព្វហេតុដែលបញ្ឈប់ពួកគេនៅកន្លែងដំបូងត្រូវបានដោះស្រាយសម្រាប់ពួកគេ។ ដូច្នេះវាពិបាកណាស់។ នេះគឺជាបញ្ហាប្រឈម។ ខ្ញុំចង់ជួបរដ្ឋាភិបាល។ តោះមើលនេះម្តងទៀតហើយកំណត់: តើយើងមានឧបករណ៍ទាំងអស់នៅក្នុងប្រអប់ឧបករណ៍របស់យើងដើម្បីជួយសិស្សដែលកំពុងព្យាយាមធ្វើអ្វីដែលត្រឹមត្រូវនិងបញ្ហាដែលអាចដោះស្រាយបានចំពោះផលវិបាក? ព្រោះឥឡូវនេះខ្ញុំគិតថាយើងកំពុងបាត់ឧបករណ៍សំខាន់មួយ។ នេះធ្វើឱ្យការសន្ទនាអំពីជម្រើសទាំងនេះមានភាពស្មុគស្មាញបន្តិចនៅពេលសិស្សត្រូវការវិន័យ។

[Danielle Balocca]: មែនហើយខ្ញុំចង់ស្តាប់ទៅដូចជាយើងមានសំណួរមួយចំនួនអំពីរបៀបដែលវានឹងដំណើរការយ៉ាងម៉េចយើងកំពុងរកមើលរឿងមួយចំនួនហើយបន្ទាប់មកយើងនឹងមានគោលការណ៍មួយដែលមិនមានអត្ថន័យច្រើនប៉ុន្តែអាចដោះស្រាយការភ័យខ្លាចឬប្រតិកម្មអារម្មណ៍នៅក្នុងសហគមន៍។ ដូច្នេះខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះចម្លើយនេះ។ ទោះបីជាខ្ញុំបានសួរអំពីពេលវេលាក៏ដោយ។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជាពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់គ្រប់ពេលដែលអ្នកបានចំណាយនៅថ្ងៃនេះជាមួយនឹងរាល់ការឆ្លើយតបនិងការពិចារណាទាំងអស់។ តើមានអ្វីទៀតដែលអ្នកចង់និយាយមុនពេលយើងរុំឡើង?

[Jenny Graham]: ខ្ញុំគិតដូច្នេះ។ ខ្ញុំគិតដូច្នេះ។ តាមពិតរឿងតែមួយគត់ដែលខ្ញុំបាននិយាយនៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់ទីក្រុងរបស់ខ្ញុំគឺថាខ្ញុំពិតជារំភើបអំពីគម្រោងលេងសួនកុមារម៉ាកជីជីលីន។ ប្រសិនបើអ្នកមិនទាន់បានឃើញការរចនាម៉ូដទាំងនេះទេពួកគេអស្ចារ្យណាស់។ គណៈកម្មាធិការនេះបានធ្វើបានយ៉ាងល្អហើយខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់ចំពោះរឿងនោះ។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេខ្ញុំតែងតែប្តេជ្ញាចិត្តជំរុញឱ្យធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងវិញស្តារឡើងវិញនូវពាក្យដែលអ្នកចង់ប្រើដោយលើកលែងតែវិទ្យាល័យ Medford ។ វាដល់ពេលហើយវាដល់ពេលហើយហើយ។ ខ្ញុំគិតថារឿងផ្សេងទៀតដែលយើងដឹងច្បាស់គឺថាវាមានរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំហើយឥឡូវនេះមានអ្វីដែលត្រូវធ្វើដើម្បីធ្វើឱ្យអគារនេះកាន់តែមានភាពពាក់ព័ន្ធហើយយើងកំពុងព្យាយាមធ្វើបែបនេះក្នុងពេលតែមួយ។

[Danielle Balocca]: សូមអរគុណ បាទអរគុណអ្នកខ្លាំងណាស់។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាយើងអាចនិយាយជាមួយអ្នកម្តងទៀតនាពេលអនាគត។ បាទ / ចាសគ្រប់ពេល។ សូមអរគុណច្រើនដែលបានស្តាប់ការសម្តែងថ្ងៃនេះ។ ផតឃែស្ថខាំ Medford ត្រូវបានផលិតនិងរៀបចំដោយដានីយ៉ែលបាលេកកាកានិងសេលីគន្ធគី។ តន្ត្រីនិពន្ធដោយ Hendrik Idonis ។ យើងចង់ដឹងថាតើអ្នកគិតយ៉ាងណាអំពីផតឃែស្ថ។ អ្នកអាចទាក់ទងមកយើងតាមរយៈអ៊ីម៉ែលនៅ MedFordPod នៅ Gmail.com ឬអ្នកអាចវាយតម្លៃនិងពិនិត្យឡើងវិញនូវផតឃែស្ថនៅលើផតខាស់ Apple ។ សូមអរគុណច្រើនសម្រាប់ការស្តាប់។ ជំរាបសួរលោកម្ចាស់តើឈ្មោះផតឃែស្ថគឺជាអ្វី? គាត់មិនដែលខាំទេ។ គាត់មិនដែលខាំទេ។ ការងារល្អ។